昨天下午下班后到学校接上学前班的儿子，发现学校的大操场上，一大群学生帮着收购废品，一位收废品的中年男人称秤报价：“废报纸115斤，每斤6角，计69元；易拉罐250个，每个2角……”该校德育处主任告诉我，这次废品出售共得380.8元，这笔钱将用于为即将进行的学校科技活动添置材料。
为何学生帮忙收购废品？校长介绍，学校有要求师生见到树叶、废纸、饮料瓶子和运输车上掉下的石子杂物等垃圾都捡起来的规定，规定实施后，得到了师生们的积极响应，环卫意识提高，校园垃圾大大减少后，学校趁机又把捡垃圾延伸到社区、集镇，启动了“拾荒志愿者”行动。每隔一周，就会利用班队活动课或团课时间，让一名学校领导和两名带队教师带着学生们到社区、集镇“拾荒”，学生们头戴小红帽，身背环保袋，随时捡拾废弃的塑料瓶、废报纸和废铁等。一段时间后，“囤积”在学校废品屋里的垃圾就会被送到废品收购站，或请收购废品的人到学校收废品，所得收益全部用于学校公益活动。
对于学校开展的“拾荒志愿者”行动，我表示支持、赞赏。这么做最少有三个益处，一是通过拾废品，关注环境卫生，学生的环保意识增强了；二是时常组织拾废品活动，可以提高学生们的劳动意识，这对孩子的成长有好处；三是为学校增加了公益活动经费，每次的钱虽说不多，长期坚持聚少成多，也是一笔收入，而这收入是学生创造的，更有价值。
